琴韵悠长  琴传匠心

特别报道著名钢琴导师---李泽怡

2024为推动文化繁荣艺术家们贡献了应有的力量。运用艺术作品和艺术语言等形式，艺术化地展现中华人民共和国走过的光辉历程和建立的不朽功勋，抒发对党和人民的无限热爱，实现中华民族伟大复兴中国梦的美好憧憬。无数爱国奋斗者们无私奉献，展现新时代人的担当,实现新时代人的新作为,以梦为马,不负韶华,在党和政府的关心和支持下,为祖国新时代发展不断贡献力量。文化自信是实现中华民族伟大复兴的核心使命，是当代文艺艺术家文化发展的先锋力量。今日特别报道著名钢琴导师---李泽怡。

李泽怡，女，汉族，出生于1996年12月，四岁学琴，习琴20余年。师从首师大毕春雪教授进修学习。拥有7年钢琴教学经验，面向群体有零基础启蒙群体、钢琴考级1-9级水平群体、表演及音乐会群体。所带领学生中央音乐学院钢琴考级通过率100% 。李泽怡老师资深钢琴教育家,她在钢琴教育领域多年辛勤耕耘硕果累累,学生多次斩获国内国际钢琴比赛大奖,在钢琴教育界享有盛誉。

2016年开始从事儿童钢琴启蒙教学，主要带领学生参加各大比赛和考级，并在比赛中获得不俗的成绩，学生考级通过率达到百分之百。

2022年带领学生参加第五届李斯特全国钢琴公开赛获得金奖。

2020年带领学生参加第三届“华艺杯”青少年钢琴艺术周厦门赛区二等奖。

2023年带领学生参加“薪火杯”青少年艺术展演入围决赛。

部分获奖及荣誉:

2018获得国家励志奖学金。

2018获得学院一等优秀学生奖学金。

2019荣获学院“三好学生”

李泽怡老师具有较强的亲和力及耐心，对待不同年龄段的学生群体能够使用与之相符的教学方式及最易理解的沟通方式，站在学生的角度考虑；针对学生在学习中出现的如触键角度和力度、手指独立性、乐曲情感处理等方面问题，能够及时指出并加以纠证。

李泽怡老师浅谈：孩子为什么要学钢琴?

据相关行业报告统计:中国琴童总数已达4000万，占据全球琴童的五分之四，并且每年仍在以10%的速度在增长。相当一部分的琴童家长并不知道为什么孩子要学钢琴，学钢琴又意味着什么。

社会发展日新月异，各行各业竞争激烈，这样的社会背景下，怎样才能具备核心竞争力立于不败之地呢?核心竞争力指的又是什么?一味地“卷”学习是行不通的，先学会“做人”再走向成材之路。钢琴不仅仅是乐器，我们透过它学习到一种人生的哲学。

一、脚踏实地

社会风气日益偏向于“心浮气躁”“急于求成”，速成班炙手可热，走进乐器“速成班”，幻想的是自己学成归来的自信模样，结果却是课还没上完，机构卷钱跑路，落得“艺财”两空的下场。机构也是利用了学员急功近利的心理，所以“虚假营销”“卷钱跑路”的事情频频发生。学习钢琴算是众多乐器中周期较长的，动辄需要十几二十年甚至需要花一生的时间在这个领域深耕，任何捷径都无法走，你付出的多与少都会在舞台上给你最真实且直观的反馈。在如此漫长的学习生涯中，钢琴潜移默化地教会孩子要戒骄戒躁，脚踏实地地走好每一步，急于求成不可取。

二、水滴石穿非一日之功

南宋朱熹《论语集注》有云:“此但自言其反己自修，循序渐进耳。”学习钢琴不仅要积累，还有坚持坚韧，不能遇到难题就退缩，也是在这样一个磨练的过程中，孩子们学会怎样去处理问题而不是逃避以及放弃，世上的事情都是相通的，能弹好钢琴的孩子在做其他事情的时候自然也不会轻易地就放弃。熟者为王，天下万事皆唯熟而尔。弹琴从来不是一朝一夕就能完成的事。

三、高度集中的注意力

做好一件事情专注是必不可少的，在钢琴练习中也是如此，没有对谱子的专注是弹不好钢琴的，只有集中注意力才能将每个细节、难点、准确地解决。

四、有发现美的能力

琴童往往要在枯燥重复的练习中自己找到乐趣所在，渐渐地形成一种能力，再让人痛苦的事情也有有趣的一面，痛苦都是暂时的，我们总能想到办法来对抗无聊与痛苦。学音乐的孩子往往内心的感受与想法比较丰富，看到的世界也更加富有情感。长期受到西方古典文化的熏陶，进而孕育出沉稳、优雅的气质。

五、对自我以及生活的掌控感

学习钢琴不免会参加一些表演和演出，每一次上台其实都是可贵的锻炼机会，也是一次莫大的鼓舞。当一复一日的枯燥练习与咬牙坚持最终收获了评委以及观众和同学们的肯定之后，无形中增强了孩子的自信心，以及对于弹钢琴这件事的掌控感，越来越有自信的孩子继而也会对自己的生活有更多的自主性以及更强的把握感。

钢琴作为“乐器之王”，本身具有独特的优势

一、钢琴的音域广

跟其他乐器相比，钢琴有88个键，几乎包含了现代音乐中所使用的全部乐音。

二、钢琴的表现力丰富

演奏的音量可以根据曲调的情绪进行控制，能将人耳所听到的最弱音和最强音都表现出来，对不同风格类型音乐的情绪都能精准表现出来。

三、钢琴使用十二平均律

让曲子的转调更方便，和声效果的融合度更高，尤其在多声部音乐作品中，构成的和弦更具有立体的效果，演奏者可以通过钢琴演奏出无限且丰富的音的组合，钢琴是最理想的多声部乐器。

四、钢琴的应用广泛

常常被用于教学，或者为声乐、舞蹈、表演等伴奏，是音乐老师公认的最常用且效果最好的音乐教学辅助工具。

看完以上两点想必大家对钢琴的学习有了一定的认识，做一件事情必定是痛苦和快乐并存的，我希望琴童和家长们在选择钢琴这条道路上有不同的看法和见解，眼光放长远，用陪伴孩子一生的角度来看当下练习的痛苦。当孩子具备了很强的抗压能力、沉稳脚踏实地、坚持坚韧、专注于自身、做自己人生的掌控者，试问在哪个工作领域会做不好呢?人生的哲学需要一生来探究，学习的脚步也不应该在哪个年龄或者阶段停止，希望琴童和家长共同成长，不仅仅收获音乐的美好，也可以最终探究到生活、生命的奥秘。

音乐会是中国钢琴音乐文化理论在深圳的实践，深入了解中国民族文化，提高民族音乐审美修养，用钢琴语言吹响弘扬中国钢琴音乐、树立民族文化自信的号角。最后祝愿李泽怡老师在艺术道路上不断前行,创造出更加美丽和精彩的作品。